【#祝福语大全# #健身名人名言(合集26句)#】张扬吧，年轻的心跳，用你们的实力，用你们的精神，去开阔出一片属于你们的新天地。名人的名言警句可以戒骄戒躁，名人格言能够放平我们的心态。不知道你有没有在找的一些名人格言呢？根据您的需求小编整理了健身名人名言的所有相关信息，每一天都是一个全新的开始充满了无限的可能！

　　1、我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正性格生产集体成员的真正性格才能够成长起来。正是在生产过程中，在需要执行工业生产计划的时候，人们才会感觉到每一部分工作应负的责任。马卡连柯：《论主义教育》，人民教育出版社1954年版，第480页。

　　2、职业教育机关的本质，是十分富于社会性的，所以职业教育机关唯一的生命一是怎么？就是_社会化。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第182页。

　　4、衣服、房间、楼梯和车床的美观的意义，一点也不比行为上的美观意义要差一些。什么是行为上的美观呢？这就是具有某种形式的固定行为。这种形式本身就是具有高度教养的标志。因此，这里还应该注意另一件事实，我们把美学作为作风的结果，作为作风的表现来看待的时候，我们同时也就开始把这种美学作为本身具有教育能力的一种因素来看待的。马卡连柯：《论主义教育》，人民教育出版社1954年版，第345页。

　　5、用旋律或曲调来培养一种和谐的精神。《柏拉图论教育》，人民教育出版社1958年版，第30页。

　　6、应当能看到美。它就在这儿，在我们身旁，在我们周围，但是人也可能对它视而不见，也可能吸收它，感受到它，那样一来，美就会成为精神丰富性的取之不竭的源泉之一。赞科夫：《和教师的谈线、除了上述校内的经常性操练之外，还有另外的机会从校外游乐中获得经验。当春光明媚、天气晴朗的时候，如果不走出校门，观看大自然的丰富多彩，与天地同乐，那将是对大自然的伤害和冷漠。弥尔顿：《论教育》（译自1980年英文版）。美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人们的关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第424页。

　　8、在疫情最严重的武汉，方舱医院内，医护人员与患者的热情舞动，展现了对人生的乐观和生命的珍惜。

　　10、想要赢得比赛并不能给你力量。当你与运动作斗争时，力量就会增长。当你克服困难而不愿放弃时，那就是力量。

　　12、如果教师也能在自己对生活的审美知觉上，在对艺术的理解上，一步一步地有所提高，那该是有多么好啊。赞科夫：《和教师的谈线、我们，尊敬的教育者们，时刻都不要忘记：有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方法和教学方式都没有做出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。而我这里所指的，是指劳动的幸福，没有儿童的劳动的幸福，就没有教育。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第473页。

　　15、我觉得适合运动的歌曲要选择一些激昂有活力并且节奏感强的励志歌曲。这十五首歌曲有：我们走在大路上，当兵的人，爱我中华，长江之歌，我的未来不是梦，幸福快车，青春风采，小苹果，相亲相爱，红星歌，路灯下的小姑娘，世界第一等，天竺少女，二十年后再相会，阳光路上。

　　18、“勇”这个字代表着有愿望有动力去战胜自然和突破自身的极限，代表着勇气。不爱运动的人其实就是在这个字上缺乏了自信。

　　23、小儿年轻时，应养成好美的习惯。学校要有美丽的房屋和装饰，功课中应有插图，引起趣味。图画、手工、音乐都是很重要的功课，可以发达美育。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第113页。

　　24、“攀”是完成挑战自我、探索自然这个过程的动作。高峰代表人类对自然、自身、科学和文化的未知。

　　25、我现在身体真的是每况愈下，我应该加强锻炼，期待着自己在运动的状态下能给自己的人生一份更多的成长，从而让自己赢得身体的本钱。

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